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Sono finiti i giorni della memorizzazione della lezione e di prendere appunti con una matita n. 2.
La tecnologia si sta espandendo, la ricerca sta identificando metodi di insegnamento più efficienti e i genitori stanno ponendo aspettative più elevate di fronte ai tagli di bilancio. Di conseguenza, le scuole pubbliche negli Stati Uniti hanno dovuto intensificarlo per stare al passo con i tempi che cambiano.
Esperimenti in classe come The Wave e strategie per affrontare la crescente varietà di studenti e bisogni di apprendimento sono venuti negli anni, ma nonostante ciò, la scuola pubblica è un posto molto diverso da quello in cui tuo nonno camminava scalzo in salita in entrambi i modi per molti anni prima. Ecco cosa sta succedendo in classe ora:
Teorie di apprendimento e strategie di classe
Dimentica la voce ronzio di un insegnante che domina la classe. L'esperienza in classe di oggi riguarda gli studenti. Sono emerse diverse teorie dell'apprendimento recenti e strategie di classe che riconoscono che due studenti non sono esattamente uguali, pertanto per raggiungere ogni studente devono essere impiegate teorie dell'insegnamento diverse.
La teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner osserva che l'intelligenza è più del QI. Le persone apprendono e comprendono le informazioni attraverso una serie di strade, e mentre la nostra società pone attenzione su persone altamente articolate e logiche, ce ne sono altre che mostrano forza in altre aree. L'elenco delle intelligenze di Gardener evidenzia coloro che eccellono in parole, numeri e ragionamenti, immagini, consapevolezza del corpo, musica, interazione con le persone, consapevolezza di sé e natura.
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Le recenti teorie evidenziano anche i punti di forza e le opportunità disponibili quando l'apprendimento è messo nelle mani degli studenti. Nell'apprendimento basato sui problemi, gli studenti si assumono la responsabilità di acquisire conoscenze mentre l'insegnante fornisce strumenti e diventa un facilitatore nel processo di apprendimento. Gli insegnanti forniscono il background di base su come risolvere determinati problemi, e quindi agli studenti vengono forniti casi di studio, che sono essenzialmente "problemi di storia" con informazioni mancanti che richiedono un pensiero critico e logico per risolvere.
La teoria del costruttivismo si basa sull'idea che tutti noi abbiamo una comprensione unica del mondo che ci circonda e che l'apprendimento richiede un adattamento del nostro modo di pensare per cogliere nuove esperienze. L'apprendimento in classe ruota attorno all'uso delle conoscenze precedenti per comprendere nuove informazioni. Questo apre le porte all'apprendimento pratico e alle discussioni aperte in classe che chiedono agli studenti di interpretare e prevedere cosa accadrà in particolari situazioni.
Istruzione basata sul genere
Sono lontani i giorni della segregazione … o lo sono? Negli ultimi anni c'è stata una tendenza crescente a separare gli studenti in base al genere. I sostenitori di questo tipo di strategia di insegnamento sostengono che i ragazzi e le ragazze apprendono in modo diverso e questo offre un ambiente di apprendimento sicuro in cui gli studenti possono parlare liberamente.
Questa strategia di apprendimento ha fatto esplodere alcune persone, soprattutto perché sembra quasi muoversi indietro nel tempo. Molti sostengono anche che non è solo il genere, ma altri fattori, come lo stato socio-economico, che devono essere considerati quando si discute dello sviluppo cognitivo negli studenti.
Tuttavia, l'educazione basata sul genere sta andando avanti. Se è qui per restare è un'altra domanda.
Tecnologia mobile in classe
Sebbene molte scuole vietino l'uso del cellulare durante le ore di lezione, molte altre stanno abbracciando il numero crescente di studenti che conoscono intimamente le tendenze tecnologiche odierne. Apple ha saltato sul carro e offre una vasta gamma di programmi tramite iTunes U, che ha oltre 200.000 file audio e video didattici disponibili per il download.
Riconoscendo che gli studenti sono esperti nei loro gadget tecnologici, gli insegnanti sono diventati più indulgenti nel consentire l'uso di calcolatrici per telefoni cellulari e connessioni immediate al WiFi per ricerche di informazioni. Altri stanno chiedendo agli studenti di creare podcast audio e video come progetti in classe.
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Licei virtuali
Portando ulteriormente la tecnologia, gli studenti hanno l'opportunità di frequentare le lezioni attraverso un liceo virtuale. Alcune scuole offrono corsi attraverso questo modulo mentre gli studenti possono scegliere semplicemente di completare tutti i loro corsi attraverso un curriculum online.
La flessibilità offerta dalle scuole superiori virtuali è un grande vantaggio per studenti e scuole. La capacità di frequentare corsi basati su Internet sempre e ovunque significa che le famiglie in viaggio e gli studenti che lavorano possono ancora completare il liceo con un'istruzione di alta qualità. Le scuole superiori virtuali offrono agli studenti che si sentono soffocati nelle classi normali l'opportunità di seguire una serie di corsi stimolanti e interessanti - che vanno dalla storia della fotografia ai principi di ingegneria - che potrebbero non essere trovati nella scuola media americana standard.
Accademie Tecniche
Cosa vuoi fare da grande? Ora gli studenti possono decidere alla vecchiaia di 14 anni quando hanno l'opportunità di frequentare un'accademia tecnica al posto del liceo.
Le accademie tecniche offrono agli studenti una strada veloce nel loro campo di studio prescelto (che spazia dai media e dalla tecnologia alla bioscienza e alla prima educazione). Con requisiti di accesso rigorosi, richiedono agli studenti di fare sul serio il loro lavoro in classe. Oltre al regime standard di matematica / inglese / scienze in cui siedono la maggior parte degli studenti delle scuole superiori, gli studenti frequentano corsi che li introducono e li immergono in un determinato campo. Quando si diplomano, gli studenti di queste accademie spesso si allontanano con diplomi tecnici, che danno loro l'opportunità di saltare nel mondo del lavoro o ottenere un vantaggio sugli studi di istruzione superiore.
