Volontario
I viaggiatori ricevono messaggi contrastanti su azioni etiche e volontariato internazionale. Alcuni esperti suggeriscono di evitare tutti i servizi internazionali; altri dicono che è importante, necessario e desiderato dai membri della comunità. La verità è nel mezzo. La ricerca dimostra che la maggior parte delle comunità ospitanti che ricevono volontari internazionali e studenti che apprendono con servizi vorrebbero continuare a farlo, ma a condizioni migliori.
Il problema? Le agenzie di viaggio e le agenzie di volontariato non hanno forti incentivi per implementare questi "termini migliori".
L'Associazione dei club (AOC) - un'organizzazione di sviluppo della comunità a Petersfield, in Giamaica - ha affrontato questa sfida dagli anni '80. Anche se volevano collaborare con scuole e università per promuovere lo sviluppo della comunità locale, non sono riusciti a trovare partner responsabili.
Quindici anni fa, alla fine decisero di collaborare con Amizade. Il loro sforzo decennale insieme ha portato una coalizione globale di studiosi, attivisti e professionisti dello sviluppo a sviluppare un modello chiamato Fair Trade Learning.
Il modello ha diversi principi fondamentali, ma ecco un'intuizione essenziale: in un mercato globale confuso di opportunità di volontariato, viaggiatori e volontari devono richiedere opzioni responsabili. Altrimenti, le agenzie di viaggio continueranno a vendere programmi che frustrano le comunità e non supportano lo sviluppo.
Mentre il suo set di standard originale è stato completamente delineato in un articolo accademico, l'apprendimento del commercio equo e solidale può essere compreso attraverso una suddivisione in tre minuti dei suoi quattro impegni chiave menzionati nel video qui sotto:.
Questi impegni hanno ora aiutato decine di college, università e ONG ad approfondire la qualità reciproca delle loro partnership di apprendimento globale.
L'Università del Kentucky ha riconosciuto i principi FTL nel suo kit di strumenti didattici per l'estero. I professori di biologia, storia e giornalismo della Roger Williams University hanno presentato a livello nazionale "Il turismo della povertà all'apprendimento del commercio equo e solidale" per mostrare il lavoro svolto per rafforzare la reciprocità nei partenariati globali presso l'istituzione del Rhode Island.
John Tansey, direttore esecutivo del Frank J. Guarini Institute for International Education presso il Dartmouth College, ha anche offerto le sue riflessioni su come l'apprendimento del commercio equo e solidale ha sostenuto i programmi di studio all'estero a Dartmouth:
“Molti dei nostri docenti stanno attivamente cercando di identificare strategie che coinvolgano meglio i loro studenti con partner locali e comunità ospitanti. Allo stesso tempo, spesso sono relativamente inesperti con problemi di progettazione che coinvolgono reciprocità, sostenibilità o altri elementi integranti agli standard etici per l'educazione internazionale impegnata nella comunità. Ho trovato la rubrica come uno strumento utile per facilitare la discussione su questi argomenti e far avanzare i nostri obiettivi di apprendimento e coinvolgimento degli studenti."
L'apprendimento del commercio equo e solidale aiuta le istituzioni educative, le ONG e le imprese a crescere nella comprensione dei partenariati per lo sviluppo globale e dell'educazione alla cittadinanza globale creando programmi efficaci a beneficio di tutti. Dovremmo chiedere di meglio dello status quo e rifiutarci di accontentarci di vecchi modelli che servono solo gli studenti, e talvolta a spese delle comunità.
Per maggiori risorse per l'apprendimento del commercio equo e per aderire al movimento per partenariati etici globali, visitare globalsl.org/ftl.
