Viaggio
1. Le scuole di inglese contribuiscono all'educazione classista
Le scuole internazionali della Corea del Sud sono state originariamente create per educare i figli degli espatriati stranieri, ma ora sono diventate fornitori a scopo di lucro dell'educazione globale d'élite all'aristocrazia sudcoreana. Con $ 30.000 all'anno di istruzione elementare, Chadwick International è inaccessibile alla maggior parte delle famiglie di espatriati. Secondo il Ministero della Pubblica Istruzione coreano, il 78% degli studenti che frequentano le sei principali scuole internazionali in Corea erano cittadini coreani, nonostante una legge che limitasse l'iscrizione al 30-50%. In prospettiva, la retta media per uno studente universitario che studia all'estero è circa la metà di quel prezzo all'anno.
L'alternativa più conveniente è mandare uno studente in un asilo inglese che non è una scuola internazionale. Le scuole materne inglesi fanno pagare circa $ 10.000 all'anno solo per le tasse scolastiche, che è ancora molto al di là dei mezzi della famiglia media coreana che guadagna circa $ 18.000 di reddito disponibile all'anno secondo il Better Life Index dell'OCSE.
2. Gli studenti sudcoreani sono i meno felici e più sotto pressione tra i paesi sviluppati
Questo è secondo uno studio condotto dall'Istituto coreano per la salute e gli affari sociali utilizzando i dati raccolti per il National Survey of Children and Youth e ricerche condotte dall'UNICEF nel 2013. Il rapporto ha rivelato che il 60% degli studenti coreani ha dichiarato di non essere soddisfatto del proprio vita, rispetto al 29% nei paesi intervistati dall'UNICEF.
Lo studio ha anche scoperto che gli studenti coreani avevano il più alto livello di pressione e stress correlato al lavoro scolastico di qualsiasi paese sviluppato. Ciò potrebbe essere attribuito alla tendenza degli studenti coreani a frequentare la scuola tra le 10 e le 14 ore al giorno, oppure i test estremamente impegnativi per i quali la Corea è nota a livello internazionale.
3. I test ad alto rischio sono stati accusati di un aumento del suicidio giovanile
Negli ultimi 60 anni, l'economia della Corea del Sud è passata da sottosviluppata ad essere lodata come una delle quattro "economie di tigre" asiatiche. Alcuni sostengono che il salto verso l'economia 14 ° al mondo per grandezza possa essere attribuito all'introduzione di un -regimentato sistema nazionale di test che enfatizza la concorrenza. D'altro canto, la Corea del Sud ha il secondo più alto tasso di suicidi giovanili tra tutti i 70 paesi OCSE. Molti coreani credono che queste statistiche siano collegate e il governo sudcoreano è stato costretto ad attuare un coprifuoco alle 22:00 per il 75% degli studenti che frequentano dopo le lezioni scolastiche in preparazione all'esame di ammissione al college nazionale di 8 ore.
4. Le “Tiger Moms” coreane svolgono un ruolo importante in classe
Julia F, una maestra d'asilo straniera che ha chiesto di rimanere anonima, insegna e tiene lezioni private in Corea del Sud da due anni. "In termini di accademici, l'attenzione dei genitori non è sulla padronanza del materiale", ha detto. “Mentre ci sono una serie di test standardizzati per valutare i livelli e i progressi per i miei studenti di 3-6 anni, i genitori sembrano ritenere che la quantità sia il re. Più pagine di compiti a casa, più argomenti e più tempo gli studenti trascorrono in classe, meglio sono ".
Un altro insegnante straniero, Becca S, che ha insegnato ESL in Corea del Sud per cinque anni, crede che “I proprietari della scuola fanno tutto ciò che i genitori vogliono che facciano per paura che il bambino verrà tirato fuori dalla scuola e costerà il denaro dell'azienda.”
Questo livello di potere lascia molti insegnanti stranieri in balia di un'amministrazione scolastica che cambierà grandi parti della struttura scolastica per i capricci dei genitori esigenti.
5. Gli incentivi finanziari attirano molti insegnanti stranieri
Nei paesi occidentali, l'immagine del giovane viaggiatore è vista come un diritto di passaggio. È vista come un'opportunità per diventare una persona migliore e conoscere il mondo. Molte persone nei paesi occidentali lo vedono come un segno di privilegio e prestigio.
Al contrario, le persone dei paesi in via di sviluppo sono stereotipate come viaggiatori forzati. Si ritiene che viaggino solo per necessità economiche.
In uno studio condotto da Francis Collins all'Università di Auckland, è stato stabilito che gli insegnanti ESL occidentali erano guidati da motivazioni economiche quanto gli stranieri dei paesi in via di sviluppo. In effetti, la maggior parte degli insegnanti occidentali ha citato alti livelli di debito studentesco e disoccupazione come fattore principale nella scelta di insegnare ESL in Corea.
Le persone insegnano ESL in Corea per una serie di motivi. Mentre trovare un lavoro per l'incentivo finanziario non è del tutto negativo, gli insegnanti stranieri devono essere preparati a lavorare con alcune persone che rendono molto chiaro che la loro passione per l'istruzione non è il fattore motivante del loro lavoro.
6. Molte scuole preferiscono insegnanti bianchi
Secondo il World Values Survey del 2010, 1 su 3 coreani non vorrebbe un vicino di una razza diversa. Le pubblicità per l'insegnamento di posizioni su Facebook e Craigslist indicano chiaramente il bianco come requisito per il lavoro. Esiste uno stereotipo persistente secondo cui i bianchi madrelingua inglese sono più articolati e qualificati delle persone di colore. Le pratiche di assunzione razziste sono perpetuate dall'usanza culturale di includere una fotografia nel tuo curriculum e nelle tue domande di lavoro.
Il razzismo non ha solo un impatto sugli insegnanti stranieri. Insegnante di scuola materna straniera del primo anno, Sara H * descrisse dettagliatamente le sue esperienze quando uno studente indiano si unì alla sua scuola tutta coreana. Le era richiesto di documentare quotidianamente il suo comportamento e di riferire le sue azioni ai suoi genitori, nonostante non avesse casi di comportamento inappropriato o problemi disciplinari. È arrivata al punto di dire che un altro insegnante ha insistito sull'uso di deodoranti in tutta la classe perché ha affermato che il bambino "puzzava di curry".
7. Gli insegnanti stranieri sono controllati dai loro contratti
La maggior parte degli insegnanti stranieri in Corea del Sud hanno un visto E2 di proprietà del loro datore di lavoro. La maggior parte dei contratti include alloggi per l'insegnante. Se l'insegnante smette di lavorare con la scuola, il visto e l'alloggio saranno revocati. Trovare un alloggio indipendente in Corea è molto difficile perché molti agenti immobiliari richiedono "Key Money" o un deposito molto grande di $ 10.000 o più.
Il sistema giudiziario coreano privilegia i cittadini, ma prevede alcune protezioni per i residenti stranieri. Storie di appartamenti cercati mentre un insegnante non è a casa e videocamere collocate in residenze private non sono rare nei forum legali per insegnanti stranieri. Sfortunatamente, il sistema legale può essere difficile e costoso da navigare per una persona che non parla correntemente il coreano.
8. Gli insegnanti stranieri sono selezionati in base alla loro nazionalità, non necessariamente alla loro esperienza
Per ottenere una posizione di insegnante in Corea devi essere un madrelingua di un paese di lingua inglese e avere una laurea in qualsiasi area di studio. Gli insegnanti stranieri devono avere un controllo dei precedenti pulito e non avere grossi problemi di salute. Nessun altro titolo è obbligatorio. Insegnanti stranieri senza esperienza precedente raddoppieranno lo stipendio che gli insegnanti coreani con ampia esperienza e un master in istruzione faranno.
Gli insegnanti coreani nelle scuole pubbliche sono tenuti a superare rigorosi test di servizio civile che gli insegnanti stranieri ignorano. Gli insegnanti stranieri hanno sistemi abitativi, aerei e di pagamento dei bonus inclusi nei loro contratti. Gli equivalenti non sono offerti alla maggior parte degli insegnanti coreani.
